4月21日，国新办举行《国家基本公共服务标准（2021年版）》发布会。教育部全国学生资助管理中心主任陈希原在回答记者提问时介绍，目前，我国已建立较为完善的国家学生资助政策体系，在制度上实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，为做到学有所教提供了有力保障。其中，学前教育：按照“地方先行、中央补助”的原则，由地方政府对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。义务教育：对城乡所有义务教育学生免除学杂费，免费提供教科书，对家庭经济困难学生补助生活费，为贫困地区农村义务教育学生提供营养膳食补助。普通高中教育：为家庭经济困难学生提供国家助学金，对原建档立卡等家庭经济困难学生免除学杂费。中等职业教育：对所有农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生、民族地区学生、戏曲表演专业学生免除学费，对一、二年级涉农专业学生和非涉农专业的家庭经济困难学生提供国家助学金。

陈希原表示，各项学生资助政策的全面落实，切实减轻了经济困难学生家庭经济负担，增强了人民群众获得感，为办好人民满意教育、促进经济社会发展做出较大贡献。一是保障了家庭经济困难学生不因经济问题辍学，促进了我国各教育阶段入学率和巩固率的提高，促进了教育公平和社会公平。二是提高了贫困地区农村家庭经济困难学生生活水平，明显改善了他们的营养结构，增强了身体素质。三是推动了中等职业教育的发展和高中阶段教育结构调整，促进了技能型人才的培养。四是有效促进了贫困家庭子女通过接受教育实现高质量脱贫。

陈希原指出，学生资助是一项需要长期抓好的工作。教育部将全面提升学生资助服务水平，进一步织密扎牢学生资助保障网。一是在完善政策上下功夫。根据经济社会发展水平，以及家庭经济困难学生的受助需求，适时调整资助范围和资助标准，进一步完善资助政策，为家庭经济困难学生顺利入学、完成学业、成长成才提供坚实政策保障。二是在规范管理上下功夫。进一步规范学生资助管理制度，规范各级监督管理职责，规范学生资助程序，规范资金管理，规范信息管理。三是在精准资助上下功夫。努力实现预算分配精准、资助对象精准、资助标准精准、资金发放时间精准。四是在资助育人上下功夫。在教育教学各个环节、各个方面对家庭经济困难学生给予重点帮扶，形成全员参与、各部门配合、各教育教学环节统筹协调的资助育人机制，促进家庭经济困难学生更好地成长成才。